10月18日上午，北京师范大学教授、博士生导师李运富教授做客新杏坛，在文史楼239教室为皇冠9393体育平台师生带来了一场题为“《说文解字》的析字方法与结构类型非‘六书’说”的精彩讲座。皇冠9393体育平台博士生导师、汉语言文字学学科带头人杨端志教授主持了本次讲座。
本次讲座主要是围绕“《说文解字》的析字方法与结构类型非‘六书’说”这一主题展开的，共分为五个部分的内容。首先，关于“六书”的性质，李教授认为，“六书”并非都是造字方法、“六书”也不能代表汉字结构类型、“四体二用”说也未尽善、“六书”不是系统的学术类别。李教授通过理论论证来阐释了他以上关于“六书”性质的观点，并认为“六书”作为小学教学内容，选择的是有关汉字的几个知识点，总的目的是让小学生认识和掌握常用汉字，反映的是古代小学识字教育的基本内容，而不能反映完整的学术系统。
李教授接着讲述了“《说文解字》的析字方法不是‘六书’”，《说文解字》的字形分析中找不到“转注”、“假借”的结构类型；有的分析表述虽然与前四书相关，但名称含义模糊，跟实际的结构类型很不一致，没有整体对应关系。再者，关于“《说文解字》的分析方法”，他认为，许慎的析字法应该叫做“构件分析法”而不是“六书”分析法，许慎的构件分析包括构件功能分析、构件同形类比、构件形体和功能变异这三种情况。第四部分内容是“由构件分析法导出的汉字结构类型”， 许慎的“构件分析法”的构件的功能组合类型就是汉字的结构类型，《说文解字》所分析的构件有五个类型二十个结构形式。在讲座的最后一部分，李教授阐释了“‘六书’与《说文解字》的关系”，他通过对二者关系的深层次分析，来进一步论证了“《说文解字》的析字方法与结构类型非‘六书’说”这一观点。
讲座最后，李运富教授认真地回答了同学们提出的问题。主持人杨端志教授对李运富教授给予了高度的评价，并对本次讲座的内容做了简短的概括和总结，赞其观点极具学术价值和教育意义，呼吁我们思考、学习和借鉴。
