12月15日下午14时30分，南京师范大学教授、博士生导师董志翘做客我院“新杏坛”，在知新楼A620作题为“隔绝则互损，沟通则双赢——漫谈训诂学与汉语史研究的关系”的讲座。讲座由皇冠9393体育平台副教授刘祖国主持，皇冠9393体育平台杨端志、徐超教授，儒学高等研究院宋开玉教授到场参加。讲座开始前，刘祖国对董先生的到来表示热烈欢迎，并简要地介绍了董先生的学术成就。
讲座伊始，董先生对今天要讲的主题作了简要说明。他先从东西方文化差异谈起，引用季羡林先生的说法，指出二者思维模式的差异。并通过列举医学、戏剧、绘画、文字等例子，证明东方是综合思维，长于实用；西方是分析思维，长于理论。由此，他进一步指出，语言是文化的重要载体，是思维的工具，因此语言研究也会明显体现东西方综合与分析的差异。
接下来，董先生举例分析了训诂学的实用性、综合性和汉语史研究的演变历程。通过对《尔雅》《方言》《说文解字》《释名》等早期语言学著作的性质进行分析，并列举“齐紫败素也”中“紫”的训诂和“抱之山中”中“抱”的训诂等，指出训诂的主要目的是应用，不为语言分析研究本身。对于汉语史的研究，董先生表示，汉语研究受到了西方语言学研究理论的影响，有利于精细地找出汉语各个方面的发展规律，但也一度将语法研究纯粹形式化，不能顺利解决汉语问题。因此，东西方文化各有所长，对传统的中国文化要批判地继承，对西方文化要批判地吸收。
此后，董先生结合具体例证阐述了训诂学和汉语史研究之间的相互作用。一方面，汉语史研究必须重视训诂。他通过列举一系列汉语史研究者在训诂方面曾犯的错误，指出摒弃训诂学的汉语史研究，往往会得出错误结论。另一方面，汉语史的研究成果同样能为古文献训诂提供有力的帮助。同样，他也通过列举几个在训诂中利用汉语史研究成果的例子，对这一方面展开了详实而生动的论述。董先生总结到，训诂学和汉语史虽然产生于东西方文化的不同背景，有着各自目的及研究内容，但它们的研究对象都主要是以历代流传下来的文献语言材料为依据，因此二者又存在着难以截然分离的密切联系。在提倡多学科融合的今天，更应该将汉语史研究与训诂研究有机结合起来。
在提问环节，董先生对同学们提出的问题一一作出解答，并与大家分享了读书、做学问的方法和经验。讲座最后，刘祖国对董先生的精彩演讲表示感谢，讲座在大家热烈的掌声中圆满结束。
