为加深对孤独症儿童的认识和理解，呼吁社会各界尊重和关爱孤独症群体，2023年2月2日，“星梦共圆”社会实践调研队前往广东省佛山市红鹦鹉儿童教育培训中心，开展关爱孤独症儿童志愿服务。
到达培训中心后，团队成员初步了解了该中心的教学模式和康复训练方法，为实际参与孤独症儿童的康复训练奠定了良好的基础。据负责人介绍，特教老师会根据每个孤独症儿童的患病程度和学习能力，有针对性地安排教学训练课程，包括一对一感觉统合课、个别训练课、一对一RDI游戏课等，这些课程有助于提高孤独症儿童的手脑协调能力和注意力，对其症状改善具有重要意义。
在基本了解每位孤独症儿童的治疗情况后，队员们分工协作，在特教老师的专业指导下带领孤独症儿童进行一对一感统课，为孩子们顺利完成康复训练提供有效的帮助。部分队员协助孩子走指压板，通过触觉刺激来改善孤独症儿童前庭的感统失调。针对一些孩子的严重的狂躁症状，队员们引导他们在跑步机上运动，通过消耗体力来分散注意力。其他队员则全程陪伴了孩子踩平衡车、拍球前进以及陀螺旋转的训练过程，以期提高孤独症儿童身体协调能力和动作控制能力。在训练过程中，从最初的小心翼翼，到逐渐减少言语提醒和行为干预，队员对孤独症儿童群体的了解愈发深入，为其后续深入开展志愿服务奠定基础。
除一对一感统课外，个别训练课也是孤独症儿童康复教育的核心课程之一，课程主要针对孤独症儿童的感知、认知、言语等多种能力开展个别化教育训练。个训课上，队员们灵活运用游戏治疗法，并及时给予孩子们拥抱或奖品，以示夸赞和鼓励。孩子们学习兴趣浓厚，在队员的引导下积极参与互动，课堂气氛十分活跃。个别训练课将游戏与训练相结合，有助于孤独症儿童培养学习兴趣、提高表达能力、增加多元认知，进而促进孤独症儿童走出孤独世界。
此次志愿服务使队员们积累了关爱孤独症儿童的经验，增强了奉献爱心、推己及人的社会责任感。团队将继续秉持志愿精神，关注孤独症儿童的成长状况，并呼吁更多的人关爱孤独症儿童群体，为孤独症儿童的健康成长创造更加包容友好的社会环境。
