为促进大、中学思政工作开展经验的交流传播，我院“拾穗习新”实践队于8月13日至8月26日，开展了为期两周的社会实践。
在正式的调研开始前，团队首先进行了对相关方针、政策的集体学习。队员王悦搜集历年来习近平总书记对各学段思政工作发表的重要指示、重要讲话，并整理成集；队长刘牧晨作为领学人，带领队员们学习并重点研讨了习近平总书记在2016年12月7日至8日的全国高校思想政治工作会议和2019年3月18日学校思想政治理论课教师座谈会两场会议上的重要讲话精神。队员们积极学习、认真探讨，更深入地体会到各学段思政工作的重要性，及其对实现立德树人目标的先导作用，为团队下一阶段开展调研走访奠定了坚实的理论基础。
在调研走访阶段，团队分工明确，成员合作密切，严格遵守当地疫情防控政策，以线上、线下相结合的方式分头开展调研。队员李书玉、王若楠先后调研了太原市成成中学和哈尔滨市第三中学，并采访了成中党办副主任靳晓东老师和哈尔滨市三中党办副主任宋丽丽老师，深入了解两所学校结合校史党史，在探索思政课程和课程思政新理念、新模式中取得的重要进展，并给予团队的建议、反馈。
除了对基础教育学段的思政工作开展情况进行调研，团队也重点开展了高等教育学段的调研与走访。8月26日，队长刘牧晨走进同济大学艺术与传媒学院，得到了院团委书记许嘉诚老师的热情接待。许老师详细介绍了艺传学院近年来结合学院特色，在打造“一体两翼三擎多轮驱动”艺传学生思政工作格局上取得的进展与突破，并带领参观了艺传学院举办思政活动的特色教室。刘牧晨则在优化顶层设计、落实责任主体、提升学生参与感和获得感等方面，与许老师充分交换意见，双方还就当前思政工作推进的难点进行了深入的探讨。
在本次对大、中学思政工作开展情况的调研中，团队成员充分发挥了自己身兼学生和学生骨干的身份优势，既有接受者的评价性视角，又发扬参与者、发起者的主动意识，提出了一系列相关建议举措和重点关切，得到了受访单位的高度评价。今后，团队成员还将继续跟进相关领域的最新进展，不断思考、不断进步。
