吉霙：文学与新闻传播学院2005级学生，2009年9月参加皇冠9393体育平台研究生支教团，在山西大同灵丘县上寨镇上寨中学服务至今。
图为与学生们在操场上的合影。
这是一片不一样的天空，没有大城市里让人压抑的灰白。晴天时，天空永远是让人心灵通透的湛蓝；黄昏时，夕阳的光辉会让天际的云层变幻成一匹华美的织锦缎；这里有不一样的群山，极目远眺除了山还是山。雪后，山间一片银白，银装素裹的群山，在雪后阳光的照耀下显出一种尊贵、庄重的气质。
这里有不一样的生活。支教半年多了，我经历了太多人生中的第一次。第一次上讲台紧张的手心出汗；第一次批改作业努力分辨学生的“狂草”；第一次批评学生一讲就是半个多小时；第一次过教师节，平时稍显木讷的学生感动的我差点落泪；第一次吃黄糕（当地的一种食品）难以下咽；第一次改卷子，为学生考试卷上千奇百怪的答案哭笑不得……
还记得去年的9月7号，我和学生们的第一堂课，是历史。前一天晚上就开始备课，看书，上网找资料。自己的觉的准备充分，应该没有什么大问题了。可是，第二天上了讲台还是一片混乱。黑板好高，身高一百六十厘米的我只能用它的三分之二。想着要让学生们重点要多提问，给学生们自己思考的机会……很多很多。教案、教参、课本、资料放满了讲桌。可上课时才发现，因为这里的老师和学生都用方言，上课时，我语速稍快学生们就会纷纷摇头说听不懂，课堂上叫同学们起来回答问题，重复三遍我还是听不明白他到底说的是什么。无奈，我只好把语速放慢，每句话重复两遍以上，就这样一字一顿，虽说只完成了教学计划中三分之一的内容，可好歹是把课上下来了，虽说有些混乱，手心紧张的出汗，不过还好，没有语无伦次，没有打哆嗦，第一堂课还算顺利。
有了第一次，后面的事情就变的简单一点了，我一点点的摸索着这里学生的学习习惯， 一点点根据自己的想法调整教学方法，向办公室的老师们请教各种各样的问题（包括学着学生的口音说话，然后让当地的老师翻译给我听）。终于有一天，当我渐渐加快语速，而学生们的脸上不再有困惑不解的表情；当我对同学们说 “听不听的来”（能听懂吗？）；当学生们送给我他们在山上采的野枣让我尝尝，又问我工作是不是很累，我回答说“寡气”（不是很累的意思）。学生们带着腼腆而又惊喜的表情咯咯的笑了。我知道，在他们眼中我不再是那个陌生，和他们有着一些距离的新老师了。
日子在一堂又一堂的语文、历史课和一摞又一摞的作业中流逝。我渐渐的能在课堂上轻松自如的讲解，也能在课下和那些或腼腆害羞、或调皮机灵的学生笑闹玩耍了。终于，几乎每个支教者都会经历的事情发生在我所教授的班级。
国庆假期结束后，我的一个学生退学了。因为不想继续上学，觉的上学再怎么努力也没有什么用（因为国家推行义务教育阶段免除学费、书费，并给与每个学生相应助学金和生活补贴等个各项政策，这里已经基本上没有学生因为家庭贫困失学了），他选择提前结束他的求学生涯。课代表告诉我他退学的瞬间，我惊讶的说不出话来，他的离开太过突然。回想起国庆节放假之前，我回家时他默默的站在为我送行的学生堆里，沉默的没有一点他即将放弃学业的征兆。那个瞬间我明白了他为什么在国庆假期里一直不停的给我发短信，不停的问我QQ号。可遗憾的是，我没有告诉他，而通讯记录里他的电话也被我删除了，我们就这样断了联系，教室里他的桌子很快就被搬走了，学生们说，他自己执意要退学，想要去外面打工。看着教室里曾经属于他的位置，我一次又一次的想，他现在在哪？在干什么，是不是真的在外面打工，而外面闯荡的日子是不是也向他想象中那样简单。我知道，没有他的地址，电话。班上和他同村的学生也说他已经联系不到了，也许这一辈子，我再也不会见到他了。
之后的11月，又是一位女生，退学的理由依旧那么简单——学不进去，不想读书了。再到今年开学，又是四位（其中两位同学因家庭原因转学）同学离开了班级。算上初二开学就退学的学生，这个班已经有十余名学生退学了。教室里的桌子很快被搬走，原本摆满桌椅，坐满学生的教室，在早春的三月飘散着空荡荡的落寞。学生们对班上同学这种突如其来的离开似乎已经司空见惯。只是默默的干着自己的事情，而有些学生也在心里悄悄地盘算着，自己到底是继续上学，还是和他们一样出去打工。
这里的教育水平比较低，全县排名很好的乡中学每年也只能考上五十多个高中生。而每年高考，全县也只有两百多人本科上线。在他们看来，在他们的父母看来，求学是一条太漫长、太艰辛的路。上高中、上大学和为此所付出的心血金钱相比，都有些得不偿失。与其这样一本一本的读书，换一个未知的未来，不如现在就开始外出打工，赚钱、学技术。我能理解他们为什么会这样想，我也很悲伤这里的很多人都是这样想的。
支教半年，生活在这偏僻的山村之中，我没有看到预期中低矮、简陋的校舍，学生们的生活比起城里的孩子虽然有些清苦，但也不会衣衫褴褛，食不果腹。生活上虽然有种种的不方便却也没有艰苦到让我无法忍耐。停电的冬夜，我和队友听着窗外怒吼的寒风和衣而卧，盖着两床棉被和一床毯子依旧冻的手脚冰凉，瑟瑟发抖。可是这一切过去了也没有什么。
每当我站在讲台上卖力的讲解课程内容，每当我晚饭后和队友们一起在学校的操场上漫步，面对远方如画的群山，我总是一次又一次的问自己：我能给这个地方带来什么？这里的孩子究竟需要什么？他们并非我们想象中的一贫如洗，生活虽然不如城里孩子优越，可毕竟衣食无忧；他们并不睁大渴求知识的眼睛看着我，因为和这世界上大多数学生一样，在他们眼中，学习始终是件苦差事；他们也不是被大山隔断向往的乡下孩子，电视和网络让他们清晰地知道山的那一边是怎样一种繁华似锦。只不过在他们看来，那些都遥远的像星空中耀眼的北极星，星光炫目却遥不可及。他们只是顺着父辈的路走下去，上学、毕业（很多孩子初中毕业之后就不再求学，甚至一部分孩子会中途退学）、打工、结婚，就这样平淡的过日子。他们缺少的是梦想，是一个为之努力付出的梦想。《士兵突击》里史班长说，“每个人心里都开着花呢，一朵一朵的”。而他们却任由野草在心田疯长，最终淹没了花朵，只剩一片荒芜。
思及此，我隐约明白了我应该做些什么。支教一年，也许我不能让每一个退学的学生放弃他们终止学业，外出打工的念头；也许我不能让所有的学生了解知识的可贵和求学的重要。但是，我想尽我所能让他们学会思考人生未来的路应该怎么走，让他们学会浇灌心里原本就含苞的花蕾；让他们拥有一个能为之奋斗的梦想和目标；让他们人生的路上有一盏叫梦想的灯。
这一年，我想要点亮他们梦想的灯。