为响应学校鼓励举办第十二期辅导员工作沙龙的号召，提升辅导员生涯指导能力、强化育人实效，11月24日下午，我院于知新楼A706召开以“新时代下辅导员生涯指导能力探索与提升”为主题的沙龙会议。我院党委副书记王萌，经济学院辅导员刘娜娜，我院辅导员刘后德、张博、孙雅乔、和张英杰参与会议。会议由我院辅导员、国家高级职业指导师果娜主讲。
会议伊始，果娜分享运营“新文科学生生涯规划与学业指导”辅导员工作室和任职北森“公益咨询师”以来的生涯咨询经验和收获。果娜从咨询师与辅导员角色冲突、低年级学生蒙昧思考、新生自信心受挫、部分来访学生倾诉欲强烈、学生对能力提升急于求成等五个方面进行讲述，她联系理论与实例，列举多位来访学生的实际案例，分析指出辅导员应耐心倾听和回应，增强咨询指导的人文关怀。最后，果娜指出，生涯规划无法越俎代庖，作为咨询师要合理把握助人之心的尺度，更多以提醒启发来让学生自己打破思想桎梏，这才是生涯咨询的真正意义。
随后，刘娜娜有感而发，就“助人之心”延伸思考，与在场老师进行了充分交流，就“角色冲突”“蒙昧思考”提供了自己的经验。刘后德围绕“沟通有效性”发言，指出人性化与科学性对于提升沟通效率和质量同样重要，教师应善于倾听学生心声、合理传达教诲关怀，进而助力学生成长成才。
随后，王萌进行总结发言。他强调，辅导员要防止以“为人师”的姿态俯视来访者，尊重来访者个性化选择，与学生一同擘画生涯发展蓝图、构建多维立体的个性化生涯模型。他对我院本科生、研究生的生涯发展情况进行了较为全面的梳理，结合我院人才培养的实际情况再次强调了生涯咨询的重要性，对“厘清目标”“角色定位”“助人之心”等多个要点提出了自己的见解。
最后，全体与会人员就学生生涯发展展开了热烈讨论。与会人员表示，做好生涯咨询就是要洞悉需求、唤醒热爱、聚焦特质、厘清生涯链路、达成思想跃迁。未来，我院将秉持育人初心，深切关注学生生涯规划忧虑、深刻洞悉学生个性能力特质，协助其厘清生涯链路、达成思想跃迁，成长为社会与时代需要的优秀青年人才。
